Concentração do aprendizado: aprender e esquecer, eis a questão
Não é raro encontrar esse questionamento na área de Desenvolvimento Humano e Organizacional em diversas empresas e/ou momento: como deve ser a concentração do aprendizado? Buscar a concentração ou uma forma mais espaçada?
Na gráfico exposto acima, torna-se fácil o entendimento de que elevada carga de conhecimento repassada de forma concentrada tende a gerar um processo de "esquecimento" também de forma mais rápida.
Obviamente, o contrário, repasse de conhecimento de forma gradual e sistemática, permite um maior grau de aprendizado, de "fixação" do conhecimento.
Dessa forma, talvez de uma forma muito simplista, aconselha-se que todo o processo de desenvolvimento ocorra de forma gradual, estruturada, diria até de forma estratégica, seguindo um plano/ metodologia e tendo claro o conceito de que é essa "Gestão do Conhecimento" fator de sucesso corporativo no Desenvolvimento Humano. Sem dúvida um elemento fundamental nessa análise é a complexidade do tema, o impacto Organizacional, conexão com outros temas no repasse do conteúdo e até aplicação/ prática.
Obviamente em muitas situações não é possível, também cito exemplos em empresas onde a Logística acaba por gerar a necessidade de repasse concentrado, podem existem casos onde não haja tempo para essa diluição do conteúdo (como na exigência de mudança de Legislação, mudanças estruturais e organizacionais, por exemplo).
O importante é haver esse entendimento, e sempre buscar extrair o máximo do modelo "positivo" e buscar de alguma forma neutralizar os efeitos negativos de determinado modelo.
Também é importante ressaltar que esse processo pode mudar significativamente de empresa para empresa, muitas vezes até culturalmente ser um fator de maior facilidade (ou não) para legitimar esse modelo apresentado.
Darlon Roger Behrend é Gerente de Gestão de Pessoas e Coaching, colaborando com site Strategion.
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